|
2005
Het jaar waarin
elf uitgeprocedeerde asielzoekers
bij een brand in het cellencomplex Schiphol-Oost om het leven
komen
Een
leven lang leren begint jong
2005
Een advies van de Kunstraad over kunsteducatie
De ideeën over cultuureducatie getuigen van zorg over het
creëren van betrokkenheid bij en het doorgeven van gevoelens
van verantwoordelijkheid voor ons culturele erfgoed.
De nieuwe generaties kunstenaars, het publiek van de toekomst
én de volgende schatbewaarders zitten nu nog in de klas.
De school is de plaats waar niet alleen vaardigheden worden aangeleerd,
maar ook de leeromgeving waarin emotionele betrokkenheid ontstaat.
Daarvandaan het grote belang dat aan binnenschoolse kunsteducatie
wordt gehecht.
De omslag van buitenschools aanbod, het aanbod van cursussen in
de vrije tijd, naar meer aandacht voor een plaats binnen het reguliere
onderwijs is al jaren geleden ingezet.
Van de idee dat op dit terrein nog veel te verbeteren valt, zijn
inmiddels al diegenen die bij dat leren betrokken zijn, doordrongen.
Na jaren van steeds minder aandacht voor kunsteducatie in het
primair en daaropvolgend onderwijs, is van een welkome omslag
sprake. Noodzakelijk is dat de financiering breder is dan die
op basis van de geldstroom van het rijk ten behoeve van kunsteducatie
en het Kunstenplanbudget.
Zo spreken de Beleidsmakers.
Hoe doen de Wethouders?
Het
gloednieuw ingerichte gebouw van Kunstweb, met mooie woorden geopend
door wethouder Hannah Beliot,
staat leeg omdat diezelfde wethouder haar geldkraantje dicht draaide.
Dat mag eenieder verbazen, maar het kan zo maar.
2005 Ontslagen
Kunstweb
De activiteiten zijn afgebouwd en iedereen is per 1 juli 2005
ontslagen.
Subsidies aan Kunstweb zijn eind december 2004 door de Gemeenteraad
van Amsterdam, tijdens de begrotingsbehandelingen, gestopt.
Een motie Riem Visch wordt aangenomen, waarmee een fatsoenlijke
afbouw is geregeld. Maar hoe die afbouw uitgevoerd wordt daarover
met het niet eens. Er wordt gedacht aan omscholing, maar ja als
alle kunstschilders huisschilders worden is dat wel een verarming
van het kunstaanbod in de stad.
Doorstart
Nadat alle medewerkers van Kunstweb, dus ook de taalvormers,
ontslagen zijn is er weer goed nieuws te melden.
De Commissie Cultuur van de Amsterdamse Gemeenteraad besluit om
de stichting Taalvorming voor het schooljaar 2005-2006 te subsidiëren.
Dat betekent dat een aantal mensen weer in dienst kunnen komen
en in Amsterdam voor de scholen tegen een gesubsidieerde prijs
kunnen werken. De ontwikkelingen daarna zijn nog onzeker.
2005 Theo
Vesseur lezing
Onder de titel: 'Hier is taal nog niet
geweest' wordt de lezing door Geert
Koefoed gehouden.
Het is helaas geen regelmatig terugkerend signaal dat er aandacht
voor Taal en Literaire Vorming moet blijven bestaan. De tekst
van de lezing kan hier
aangevraagd worden
Taaldrukken verdwijnt
maar het ambacht
blijft bestaan
Ondanks het feit dat het taaldrukken op de scholen verdrongen
is door de tekstverwerkers, blijft de belangstelling voor de oorspronkelijke
boekdrukkunst bestaan.
Daarvan getuigt het Grafisch Werkcentrum dat in Amsterdam Oost
een werkplaats voor boekdrukken, boekbinden zeefdrukken en dergelijke
ingericht heeft.
Er blijkt ook zoiets te bestaan als Emotionele Typografie, direct
op de drukpers met lettermateriaal beelden creëren.
Groepen kinderen, jongeren en volwassenen kunnen er terecht.
Coöperatief
leren
Het wordt in het Nederlands ook wel 'samenwerkend leren' genoemd.
Bij coöperatief leren draait het om interactie en samenwerking
tussen leerkracht en kinderen en vooral tussen kinderen onderling.
Bij taalonderwijs gaat het om effectieve communicatie, toch vindt
er bij veel taaloefeningen helemaal geen communicatie plaats tussen
de leerlingen, hoogstens tussen de leerkracht en enkele kinderen.
Luisteren, lezen, spreken en schrijven, zijn daarom vaardigheden
die in interactie moeten worden geoefend en samenwerking is daarbij
noodzakelijk.
Stichting
Reclame Rakkers
Men wil graag dat kinderen zich weerbaarder opstellen tegenover
misleidende reclame.
Daartoe heeft een aantal organisatie deze stichting opgericht.
Opmerkelijk is dat er naast maatschappelijke organisaties die het
beste voor hebben met de kinderziel, ook fabrikanten van snoepgoed,
de mediabranche en reclamemakers in de club zitten
Reclame Rakkers heeft tot doel de mediavaardigheid en het commerciële
bewustzijn bij kinderen tot en met 12 jaar vergroten. Dat moet in
het onderwijs op Nederlandse basisscholen gebeuren , maar men richt
zich ook op de thuissituatie met educatieve middelen voor kinderen
en ouders.
naar
boven
|
|