|
1967
Het jaar waarin burgemeester Gijs van Hall niet
goed om weet te gaan met de gezagsproblemen
die ontstaan na het rumoer rond het huwelijk van prinses Beatrix
en het bouwvakkersoproer
Een
Blauw Schip vaart niet
1967
Een nieuw groot schip voor de Werkschuit
De medewerkers moeten het voormalig opleidingsschip Koninklijke
Marine zelf op de werf blauw schilderen. Het is een verwijzing
naar het tijdschrift de Blauwe Schuit
waarin kunstenaars zoals Hendrik
Nicolaas Werkman hun werk publiceerden.
De naam Blauwe Schuit was oorspronkelijk afkomstig van een vastelavond-tekst
uit de 15e eeuw waarin beschreven staat dat ieder, die zich naar
de burgerlijke normen gedraagt, maar mee moest varen in de blauwe
schuit.
De voorzitter van de Werkschuit en directeur van het Stedelijk
Museum, Willem Sandberg, bekommert
zich om de druksels van Werkman en zo is een mogelijke cirkel
rond. In ieder geval is de blauw geschilderde Werkschuit een plek
voor mensen die burgerlijke aanpassing willen ombuigen tot individuele
waardebepaling.
De Vereniging Vrienden van de Werkschuit
is eigenaar van het schip. Deze vereniging beheert een klein vermogen
waaruit verschillende extra activiteiten betaald worden
. 
Zelfportret en gedicht Hendrik
Werkman voor zijn dochtertje Fie
1969 Opening
van de nieuwe schuit door voorzitter
NVV Kloos
Directeur van de Werkschuit is Han
van Essen 1/10/69-31/8/73
Shaffy theater. Notenkrakeractie en actie Tomaat
De verhitte discussies spelen zich ook aan boord van De Werkschuit
af. Moesten er op gezag van de overheid uitsluitend volwassenencursussen
voor de vrijetijdssector gegeven worden? Volgens de eerste schuitleider
die zich directeur noemt en als een zakelijk manager optreedt,
in ieder geval wel.
poppenkast, tekening van een
jongen van negen jaar
De
strijd voor het woord
Er
moet nog steeds gepleit worden voor handhaving van Creatief
Taalgebruik in het programma van de Werkschuit. Voor
het werken met scholen moeten voor taal nog werkvormen ontwikkeld
worden. Onderwijsbegeleiding is in handen
van de schoolbegeleidingsdienst A.B.C.
Men is echter wel bereid na te denken over een 'driehoeksverhouding':
Openbare Bibliotheek, A.B.C. en de Werkschuit.
Bibliotheekjuffen
Mejuffrouw Jannie Daanen,
hoofd van de jeugdbibliotheek, is een groot voorstander van een
actievere inzet van de bibliotheekjuffrouwen. Ze kunnen meer doen
dan alleen boeken afstempelen en de kinderen wegwijs maken in
het uitleensysteem.
Bliksems
Op de school met den Bijbel in Nijbroek, gemeente Voorst wordt
het boekje 'Tim, Frits en Ida' van Godfried
Bomans verboden omdat er uitdrukkingen in voorkomen
als: 'geen bliksem an' en dat is vloeken volgens het schoolbestuur.
Education
through Art (1943)
Het boek van Herbert
Read verschijnt
in vertaling.
"het tot ontwikkeling brengen van gevoel en verstand en
tegelijkertijd persoon en wereld op elkaar af stemmen"
Is hiermee nut en noodzaak van Kunstzinnige vorming voldoende
aangetoond? Nou nee.
Kunstzinnige Vorming in het Basisonderwijs
J. Renders
onderzoekt in opdracht van de staatssecretaris van onderwijs de
positie van KV in het basisonderwijs. Hij komt tot de conclusie
dat en nog weinig aan gedaan werd. Bij sommige gelegenheden werd
er wel iets gedaan door jonge leerkrachten, maar de schoolleiding
en de behoudende leerkrachten willen er niet aan. Het onderwijs
ademt een receptieve geest bij de leerlingen en een gebrek aan
tijd, inzicht en middelen bij de klassenonderwijzers.
Een kans voor bijscholingscursussen.
Expressie een examenvak
Men probeert de expressievakken een examenstatus te geven, maar
er zijn te weinig docenten bevoegd om zulke vakken binnenschools
te geven.
Pedagogische en didactisch bijscholing
voor kunstenaarsdocenten zou een oplossing kunnen zijn.
Landelijke
Vereniging voor Creativiteitsontwikkeling VCO
Alle mogelijke creativiteitsinstellingen, groot en klein, van
'Scheppende Handen" tot
clubs die 'Werkschuit' in hun naam opnemen. Werkschuit Zeist bestaat
vandaag nog, andere zijn onder andere namen verder gegaan.
De VCO gaat snel kwalitatieve eisen aan de instellingen stellen
om het ministerie gerust te stellen. Daarop volgt een Rijksregeling
voor Erkenningen en de daarbij behorende inspectie KV/AK.
Mammoetwet
en het Centraal Instituut
voor Toetsontwikkeling
Wat kinderen doen en laten moet met een meervoudig vragenstelsel
gecontroleerd worden.
De kinderen worden naast een onbetrouwbare lat gelegd.
Tot op de dag van vandaag zijn die Cito-toetsen
zeer omstreden. Veel scholen doen er aan mee omdat het voortgezet
onderwijs er nu eenmaal om vraagt alvorens ze 'zwakke' leerlingen
aanneemt.
Een ontoelaatbare tweedeling van kinderen is aan de gang.
Het
Mimecentrum wordt opgericht
Vrije
Expressie Kinkerbuurt
VREK start activiteiten in de buurthuizen van de Amsterdamse Kinkerbuurt.
Ontplooiingskansen, kritische denken en creativiteit, voor alle
buurtkinderen. Taalactivering neemt een belangrijke plaats in.
Zorgen dat de leerkrachten geschoold worden deze doelstellingen
zelf in de klas te halen. Ouders en buurthuiswerkers gaan samenwerken,
want het gaat immers om de communicatie tussen buurt, school en
thuis.
Kern is de wereldoriëntatie maar dan op de buurt gericht.
Een
tweede drijvende instelling is De
Boekenboot
Het is de een van de eerste speciale jeugdbibliotheken in de stad.
Helaas zullen die later stuk voor stuk verdwijnen tot er nog slechts
jeugdafdelingen van grotere bibliotheken zijn. Modesta
Jager is betrokken bij de buurtbibliotheek in de Staatsliedenbuurt
die begint als een jeugdbibliotheek.
Jan
Cremer krijgt de Prozaprijs niet
De jury wordt afgezet.
De zorg voor de literaire vorming van de jeugd:
Het liedje van Annie M.G. Schmidt
Op een mooie pinksterdag mag niet op de KRO gedraaid worden,
want er staat in:
'Morgen kan ze zwanger zijn, 't kan ook nog vandaag'.
Het
Kringgesprek
Op een WVO-conferentie gaat de kritische discussie over de vraag:
'Is de kring een vraag- en antwoordspel? Was het volgens een
geijkt patroon gevoerd? Waren de leerlingetjes wel of niet betrokken
bij het onderwerp? Wordt zo'n gesprek 'op touw gezet', of moet het
spontaan ontstaan?'
Men gelooft kennelijk niet in de communicatieve waarde van een kringgesprek.
Zijn de kinderen gedresseerd?
Later, in 1994, bij de presentatie van het boek Dingen
in de kring. Kinderen van de basisschool Aldoende zitten
onbevangen te praten en te schrijven in een binnenste kring. Eromheen
de deskundige volwassenen die zich afvragen of die kinderen niet
vooraf getraind zijn om dit te doen. De juf is terecht verontwaardigd
als de spontaniteit van de kinderen in twijfel getrokken wordt.
Veel zogenaamde deskundigen komen niet verder dan hun twijfels uit
te spreken, gevangen als ze zijn in starre onderwijsmethodieken.
De
Bijlmer: Kan je nog je eigen huis bedenken?
Een film met grafische animatie in combinatie met live gespeelde
scènes.
De film gaat over het ontstaan van de architectuur in de Bijlmer.
Een beetje voorspellend is de film wel.
'In het verleden konden steden en dorpen nog groeien binnen
het herkenbare gezichtsbereik van de mensen die erbij betrokken
waren. Nu en voor de toekomst zal dat totaal anders liggen. We worden
gedwongen onze steden pasklaar te bouwen, zonder dat de tijd in
staat gesteld wordt haar karakter er aan mee te geven. Zijn onze
architecten in staat de complexe stedenbouwkundige vraagstukken
op te lossen?'
Nee dus, maar dat worden we pas na 1990 gewaar als delen van de
bebouwing van de Bijlmer weer afgebroken worden.
De bewoners willen wel hun eigen huis bedenken, maar dat wordt maatschappelijk
niet aanvaard. In 2005 kunnen mensen in het nieuwe IJburg proberen
iets van deze idealen te realiseren
Taal
en Nog Wat
We organiseren een werkweekend over muziek, beweging en taal, waar
Bert Schierbeek een inleiding
houdt over Creatief taalgebruik, Pauline
de Groot inspireert tot moderne dans en een Duitse dame,
Gertrud Meyer, muzikale vorming
introduceert als tegenhanger van traditionele muzieklessen.
Later inspireert Bert Schierbeek schoolkinderen als die in het kader
van Taalvorming in een museum het Cobra Museum bezoeken
Mag
Taalvisualisatie en heerst er Vrijheid van Drukpers?
Creatief Pedagogische
en Didactische Bijscholingen
(CPDB) nemen taal en grafische technieken op in hun programma.
Enthousiast wordt er geschreven en gedrukt. Toch blijft er steeds
iets wringen.
Ik voer verwarrende telefoongesprekken met Jan
van Oosten van de VCO, waarbij ik het over Taalvisualisatie
heb en hij over Druktechnieken.
De gedachte dat er een verbinding is tussen taalvisualisatie en
de grondwettelijke vrijheid van drukpers moet nog geworsteld worden.
Musische
Bildung International
Een Duits-Nederlandse Conferentie, georganiseerd door het Nederlands
Cultureel Contact in
het Troelstra-oord in Egmond aan Zee.
'Gefahr für Erziehungsindustrie! Danger! Educationmachine is
working! Gevaar er komt een opvoedingsmachine!'
Frans van Bommel van de Kabouters
/ Provo is ook van de partij. De conferentie is op een Duits-militaire
manier georganiseerd.
Dat vraagt om provocatie
Midden in de conferentiezaal bouwen Frans en ik een papieren tent
waarin we ons met schrijfmachines en stencilmachine, onzichtbaar
voor de deelnemers, verschansen. Iedere keer als een spreker iets
conflictrijks te berde brengt typen we ter plekke een reactie, die
we daarna direct stencilen en verspreiden. Het geratel in de tent
stoort de deelnemers mateloos en men verscheurt wanden van de papieren
werkplaats. Maar de boodschap is helder en verschillende deelnemers
grijpen ook naar de schrijf- en stencilmachines die nu open en bloot
werken. Een paar van deze instant-teksten zijn bewaard gebleven:
'Musische Bildung ist eine flucht und nicht eine gute Freizeitverwendung.
Today culture is a small thing in society. One has to start from
society itself and not to dive into the own work. First the conference
has to think about reality.'
Paars
en dan pas het Woord
In een programma van Sonja
Barend naar aanleiding van De
Drukpers op School, mag ik uitleggen hoe het zit
met Freinet en de kunst.
De directeur van de Rietveld academie, Dick
Dooijes, die net kleurentelevisie heeft, spreekt mij
erover aan en zegt hoe mooi mijn paarse T-shirt op tv uitkwam.
Ach, het geeft niet wat je te zeggen hebt, als je maar kleurige
kleren draagt.
Die wisselwerking houdt me voortdurend bezig.
Wat gaat voor:
kleur voor zwart-wit?
beelden voor geluiden?
woordgeluiden voor gedrukte woorden?
gedrukte woorden na gedrukte beelden?
Ik word er duizelig van.
Ik moet goed opletten.
Schoon
schip
Onder dit motto slaan honderd matrozen in op alles dat langharig
en Provo is. Ze zitten aan onze verloofdes. De Telegraaf vindt dit
een mooie actie. De marineleiding zegt het begrijpelijk te vinden.
Burgemeester van Hall keurt
het recht in eigen hand nemen af. De matrozen krijgen 2 dagen 'licht'.
De Provo's zijn uit op verzoening en nodigen het 'marineprovotariaat'
uit voor een verzoenend feest met vertoning van de film:
'De Jantjes'. De marine vindt dat er geen sprake van verbroedering
kan zijn.
De regering draagt burgemeester van Hall voor eervol ontslag voor.
naar boven
|
|