1931
1936

1940
1945

1949
1950
1951

1952

1953

1954

1955

1956

1957

1958

1961

1962

1963

1964

1965

1966

1967

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

1979

1980

1981

1982

1983

1984

1985
1986
1987

1988
1989

1990

1991

1992

1993
1994

1995

1996

1997
1998

1999

2000
2001
2002
2003

2004

2005

2006


1957

Het jaar dat Greet Hofmans op paleis Soestdijk zegt:
'Ik kan wel weer een nieuw lensje bij haar opbouwen'

Education Through Art

1957 Wereldcongres International Non-Government World Organisation for Education trough Art, INSEA, Den Haag
De ideeën van de Britse cultuurfilosoof Herbert Read geven aan in welke richting we kunstzinnige vorming moeten ontwikkelen. Die gedachten ontleende Read aan Plato, die zei dat kunst de grondslag van de opvoeding diende te zijn.
Read betrok zijn ideeën voornamelijk op het beeldend werken, maar dacht ook aan andere vormen zoals dramatische expressie, muziek en verhaaltjes schrijven.
Het ging niet om een opvoeding tot kunst maar om de eigen ontplooiing waarbij gebruik gemaakt werd van aan de kunsten ontleende expressievormen.


Speel goed met goed speelgoed
De psychologe mevrouw Bladergroen schrijft voor hoe ouders hun woning moeten inrichten op een manier dat kinderen er lekker kunnen spelen met verantwoord spelen dat gekocht is in de SpeelGoed winkel in de Nes, Amsterdam. Arbeiderskinderen spelen wel meer buiten dan kinderen van hoger opgeleiden, maar hebben minder speelgoed en mogen ook de boel thuis niet vies maken met hun spel. Volgens Bladergroen zijn leermoeilijkheden op school toe te schrijven aan belemmeringen van speelmogelijkheden.


Wie heeft gelijk?
Een geschil ontstaat tussen het vormingswerk, waar men wil werken met de alledaagse werkelijkheid, en de kunstzinnige vorming waar persoonlijke en maatschappelijke harmonie nagestreefd worden.
Die richtingenstrijd wordt tot op de dag van vandaag gevoerd.
Er komt een sociaal-pedagogische opleiding voor jeugdleiders' de Jelburg' in Baarn, die later samen met 'Middeloo' in Amersfoort en de 'De Kopse Hof' in Nijmegen, 'MiKoJel' gaan heten.

Een documentarist valt niet op
Ik werk bij Het Parool waar ik documentatie verzorg.
Maar ik mag ook af en toe illustraties maken voor de wekelijkse bijlage 'PS'.
Speciale opdrachten horen ook bij mijn werk, zoals het binnendringen in de redactiekantoren van De Waarheid als die, tijdens de Hongaarse opstand, belaagd worden door demonstranten. De verslaggevers kennen elkaar, een documentatiemedewerker valt niet op.


Monarchofiele pers
Ik leer de speciale omgang met het gedrukte woord kennen. Een gebeurtenis is pas gebeurd als die afgedrukt is. Voordat het zover is moet er veel met woorden en betekenissen gemanipuleerd worden. De opwinding als de hoofdredacties zich een publicatiebeperking zoals in de Greet Hofmans-affaire opleggen. Greet Hofmans, de vrouw die met een eigengemaakte godsdienst vol begrippen als verruiming, uitstraling en aangolving, Koningin Juliana raad gaf. Het leidde bijna tot echtscheiding met prins Bernhard. Zijn de journalisten lakeien van het koningshuis? Er is sprake van monarchofiele en republikeinse pers. In ieder geval krijg ik de opdracht buitenlandse bladen zoals Der Spiegel en de Daily Express, die er smakelijk over schrijven, voor ze in Nederland verspreid worden, in handen zien te krijgen.
Henk Hofland schrijft een artikel voor Vrij Nederland dat pas een jaar later geplaatst wordt:

'De Pers laat zich niet breidelen, wel ringeloren.'

De H kinderen in de creatieve werktent
I
k ga als begeleider van het kinderkamp 'de Pinksterblom' van Lieke Schaake-Verkozen, naar Ameland en werk ook weer in de creatieve werktent op kinderkamp 'Zonneschijn'.
Bleekneusjes uit Amsterdam en Rotterdam komen voor het eerst in contact met kunstzinnige vorming.
Alle kinderen uit mijn groepje hebben een H op hun voorhoofd geschilderd. Sommige kinderen zijn zo trots op die letter dat ze de hele week hun voorhoofd niet wassen. Zo weten ze zich verzekerd van een plaatsje in de zanderige tent waar met verf en klei gewerkt wordt.


naar boven