|
Taalwerkvormen
Lijstjes
Een lijstje is een reeks trefwoorden
onder elkaar die in betrekkelijk korte tijd bij de
schrijver opkomen naar aanleiding van een precieze vraag die in
de vertelkring ontstaat.
De lijstjes zijn een ordening van gedachten en een opstap naar
het schrijven van een tekst.
Waarom gebruik je ze?
De lijstjes worden gebruikt bij het voeren van tweetalgesprekken.
Een lijstje maken is bedenktijd krijgen en even met rust gelaten
worden.
De kinderen ordenen hun herinneringen.
Ze kunnen bepalen waarover ze wel of niet willen vertellen.
Spelregels en principes:
Leg uit dat lijstjes bestaan uit sleutelwoorden.
De lijst hoeft alleen voor jezelf duidelijk te zijn.
Spelfouten spelen geen rol.
De beginvraag moet duidelijk zijn, concreet en afgebakend.
Lijstjes hoeven niet in chronologische volgorde.
Lijstjes hoeven niet uitputtend volledig te zijn.
Getekende lijstjes
Getekende lijstjes worden gemaakt door kinderen voor wie schrijven
een belemmering is.
Als het onderwerp beter getekend dan beschreven kan worden.
Getekende lijstjes gaan over concrete zaken: voorwerpen, plekken,
personen of situaties. Getekende gevoelens of verlangens kunnen
niet.
In groep 3:
de kinderen tekenen hun lijstjes.
In groep 4:
in het begin van het jaar tekenen de kinderen lijstjes. Later
schrijven ze zelf.
Samen een lijst van woorden maken.
Getekende en geschreven lijstjes functioneren vaak naast elkaar.
In
groep 5 en hoger:
de lijstjes worden geschreven. Soms tekenen, als het gaat om het
benoemen van ingewikkelde dingen.
naar
boven
|
|